Amener les jeunes à réfléchir aux différentes facettes de leur identité et à reconnaître que chaque personne est composée de multiples dimensions, souvent invisibles au premier regard.

• Feuilles de papier (format libre)
• Crayons feutres ou crayons de couleur
• Matériel de bricolage (ciseaux, autocollants, etc.)

• Préparer le matériel de dessin
• Prévoir un espace calme pour la création

Introduction

La personne qui anime introduit l’activité : “On a tous et toutes plusieurs facettes. Aujourd’hui, vous allez créer un drapeau qui représente ce qui est important pour vous: vos intérêts, vos valeurs, votre identité, les groupes auxquels vous sentez appartenir… vous choisissez ce que vous voulez représenter.”

• Les participant·es créent leur drapeau individuellement.

Consignes

• Utiliser des couleurs, formes ou symboles
• Ne pas utiliser de mots
• Représenter différents éléments importants pour soi

Exemple de pistes :

• (ce que j’aime
• ce qui est important pour moi
• ce qui fait partie de moi
• ce qui me rend unique)

• Les participant·es sont invité·es à partager leur drapeau.
• Observation collective (optionnelle): Afficher les drapeaux et inviter les jeunes à circuler pour les observer.
• Rassembler le groupe et poser quelques questions, par exemple :
• Est-ce que quelque chose vous a surpris dans les drapeaux des autres ?
• Avez-vous remarqué des similitudes ou des différences entre les drapeaux ?
• Comment peut-on célébrer les identités de chacun·e dans notre groupe ?
• Est-ce que des personnes ont déjà fait des suppositions sur qui vous êtes? En tant que scoute ? En tant que fille ou garçon ou personne non binaire?

Le développement de cet atelier a été rendu possible grâce au soutien du ministère de l’Éducation du Québec.