Objectif
Développer la communication non verbale, l’imagination et l’esprit d’équipe en devinant un mot grâce à des dessins.
Matériels requis
- Papiers
- Crayons
Préparation
- Former des équipes de 3 à 5 joueurs.
- Désigner un meneur de jeu, qui préparera une liste de mots à faire deviner.
- Chaque équipe choisit un artiste pour le premier tour.
Déroulement
- Le meneur montre un mot aux artistes (ex. : chien, bonheur, voiture).
- Les artistes retournent dans leur équipe et commencent à dessiner sans parler ni écrire de lettres ou chiffres.
- Les joueurs formulent des hypothèses à voix haute.
- L’artiste peut indiquer par des gestes si l’équipe est proche de la bonne réponse.
- La première équipe qui trouve donne sa réponse au meneur :
-
- 5 points pour la première équipe à trouver.
-
- 3 points pour la deuxième.
-
- 1 point pour la troisième.
- On désigne de nouveaux artistes et on recommence avec un nouveau mot.
- L’équipe avec le plus de points après X manches gagne.
Variante(s)
- Ajouter un chrono (ex. : 1 min par mot) pour limiter le temps de dessin.
Adaptations inclusives
Corporel
- Permettre d’utiliser des tableaux blancs ou tablettes tactiles
Spatial
- Réduire les distractions dans l’environnement immédiat
- Adapter la proximité des personnes participantes selon les besoins individuels (par exemple, espacer les activités pour réduire les stimulations)
Communication
- Expliquer avec des exemples avant de commencer
- Donner des catégories de mots pour équilibrer la difficulté
- Prévenir des changements à l’avance. Expliquer pourquoi ils ont lieu
Relationnel
- Associer les personnes participantes de manière à équilibrer les forces et à favoriser l’entraide
- Permettre aux personnes participantes qui le désirent d’observer l’activité avant de participer activement
Temporel
- Utiliser des outils visuels ou sonores pour signaler le temps écoulé
- Créer des transitions progressives. Donner des avertissements avant les changements
Commentaires et suggestions
Prenez un moment pour évaluer l’activité et nous partager vos commentaires et suggestions :
- Comment les jeunes ont apprécié l’activité ?
- Est-ce que les adaptations inclusives ont été utiles ? Avez-vous d’autres suggestions d’adaptation qui ont bien fonctionné ?
- Avez-vous des suggestions de comment intégrer cette activité dans une branche pour une réunion ? Un camp ?
Détails de l'activité
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Nombre de participants
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Groupe d'âge
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Durée
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