Qu’est-ce qui distingue le scoutisme d’un club de hockey, d’un groupe de cadets ou d’une gang d’amis ? Cette longue histoire date de la fondation du mouvement par Baden Powell en 1907. 

Selon Les caractéristiques essentielles du scoutisme de OMMS, le scoutisme est un mouvement pour les jeunes, volontaire, ouvert à tous, non politique, et indépendant. Le mouvement a pour but de contribuer au développement des jeunes en les aidant à réaliser pleinement leurs possibilités physiques, intellectuelles, affectives, sociales et spirituelles, en tant que personnes, que citoyens responsables et que membres des communautés locales, nationales et internationales. 

Le scoutisme contribue à l’éducation des jeunes à travers un système d’autoéducation progressive fondé sur des valeurs. Ce système, c’est le programme des jeunes : notre offre pédagogique. C’est tout ce qu’on offre pour aider les scouts à grandir et à s’épanouir.  

Il repose sur trois grandes questions : 

1. Pourquoi ? Ce sont nos objectifs éducatifs PICASSo: la vision du scout qui accomplit. C’est le cœur de notre mission : développer des jeunes autonomes, responsables et engagés. 
2. Comment ? C’est notre méthode scoute, notre « recette secrète » éducative, adaptée à chaque groupe d’âge. 
3. Quoi ? Ce sont les aventures que les jeunes veulent vivre : des activités conçues avec eux, autour de grands thèmes ou défis pour les inspirer et les motiver. 

Non. Au fur et à mesure des avancées en science de l’éducation et pour mieux répondre aux enjeux contemporains, l’OMMS a adapté ses orientations quant au programme des jeunes. L’ASC a suivi en implantant plusieurs de ses concepts, tout en essayant de trouver des solutions à sa propre situation face aux réalités sociales et le déclin de son membrariat.  

Pour l’historique complet, consultez Historique de l’évolution du programme des jeunes.pdf 

Non. Lisez ici sur l’expérience d’un ensemble d’autres associations scoutes nationales qui ont renouvelé leur programme et comment ils ont fait : https://gps.scout.org/handbook/preparing-the-journey-cross-bridges/#1604703749421-23f93dd4-0a65  

Oui. Aujourd’hui, le monde évolue rapidement, et les besoins des jeunes changent avec lui. Pour rester pertinent, le scoutisme doit s’adapter aux attentes actuelles des jeunes et de la société. Trop de jeunes ne poursuivent pas leur parcours scout, et les équipes d’animation font face à des défis qui freinent l’impact de notre mission.  

En 2025, nous célébrerons les 100 ans du premier groupe scout francophone au Canada, et en 2028, le centenaire de la Fédération des catholiques des Éclaireurs canadiens-français. Ces anniversaires marquent une occasion unique et symbolique de réfléchir à l’héritage du scoutisme tout en posant les bases pour les 100 prochaines années. 

Au printemps 2024, après de nombreuses réflexions, le conseil d’administration national a décidé de renouveler le programme des jeunes dans son entièreté plutôt que de procéder branche par branche. L’ensemble des arguments pour et contre et les différentes options qui ont été envisagées sont disponibles ici : Pourquoi réviser l’ensemble du programme des jeunes et non les pédagogies une à une.pdf  

Cette décision a été motivée par plusieurs raisons :  

1. Cohérence Globale : Un renouvellement complet assure une cohérence tout au long du programme, de 7 à 25 ans, facilitant ainsi la transition des jeunes entre les différentes branches.  
2. Objectifs Clairs : Établir des objectifs terminaux et intermédiaires pour chaque groupe d’âge permet de mieux structurer le développement des compétences pertinentes pour les jeunes d’aujourd’hui.  
3. Révision Facile : Mettre en place des balises macro rendra les futures révisions plus simples et plus alignées avec la politique mondiale du programme des jeunes.  
4. Adaptation des Adultes : Une approche holistique facilite l’adaptation des adultes qui changent de poste, en leur offrant une compréhension commune de leur mission et de leur contribution au parcours des jeunes.  
5. Qualité de l’Offre Éducative : En renouvelant l’ensemble du programme, l’organisation peut améliorer la qualité de son offre éducative, ce qui devrait avoir des répercussions positives sur le nombre d’inscriptions et le taux de rétention.  
6. Soutien aux Adultes : Les adultes disposeront de meilleurs outils et d’une formation adéquate pour mettre en œuvre le programme, ce qui est crucial pour offrir une expérience scoute de qualité.  

Tout le monde. Le programme des jeunes étant au cœur de notre mission, il est essentiel que nous bâtissions tous ensemble le programme pour les générations futures. Le renouvellement du Programme des jeunes ne peut se faire sans l’implication des membres, notamment des jeunes eux-mêmes qui le vivent. La diversité des profils, des expériences ainsi que des expertises assurera une richesse et une profondeur aux échanges et aux travaux. De plus, lors de la planification du plan d’action 2024-2025, la direction du bureau national a visé l’objectif d’avoir au moins 30% de jeunes dans nos comités nationaux.   

Les groupes de travail sont : 

• Notre comité de coordination : Ce groupe veillera à ce que les bonnes questions soient posées aux bonnes personnes et que les conclusions reflètent les besoins des jeunes et des bénévoles. Il sera composé d’un co-responsable bénévole, d’un co-responsable professionnel, d’une direction redevable, et d’une liaison stratégique avec le Conseil d’administration national. 

• Notre panel jeunesse : Un groupe de jeunes âgés de 7 à 25 ans, scouts et non-scouts, qui apporteront leur vision, leur vécu et leur énergie pour concevoir des solutions inspirantes. Ils identifieront les pratiques innovantes à conserver et celles qu’il est temps de laisser derrière. 

• Comité design : Un groupe d’expert.e.s dans différents domaines liés à la production et la révision de la proposition éducative du programme des jeunes. Ce comité aura pour mandat d’apporter son expertise terrain et pédagogique pour procéder au design des différentes itérations du matériel. Ce comité, composé de bénévoles expérimentés et de jeunes leaders de moins de 30 ans, reflètera la diversité des communautés que nous servons. 

• Comité opérations / Table du programme des jeunes : Ce comité a comme mandat de veiller à la mise en place du programme des jeunes dans les districts et les groupes, notamment en assurant un suivi, mais aussi en travaillant sur les outils et le service aux membres. Ce comité serait majoritairement formé des responsables du programme des jeunes de chaque district.  

Les personnes qui seront consultées en priorités seront :  

• Jeunes scouts actifs 

• Parents de scouts actifs 

• Jeunes scouts non actifs depuis les 5 dernières années 

• Jeunes non-scouts 

• Parents de non-scouts 

• Équipes d’animation 

Les personnes qui seront mobilisées comme soutien au projet seront :  

• Responsables de groupe 

• Membres des commissariats de district 

• Formateurs et formatrices 

• Scouts Canada 

• OMMS (mondial, région interaméricaine) 

• Spécialistes en :  
  • loisirs : CQL, ACQ, etc. 
  • éducation : Ministère de l’éducation, etc. 
  • équité, diversité, inclusion : AQLPH, etc. 

Les méthodes utilisées pour la consultation :  

• Focus groups 

• Sondages en ligne 

• Congrès/forum/colloque 

• Dépôt de mémoires 

• Ateliers dans des événements 

• Rapports et annotations 

Oui. Tout le monde peut contribuer au succès du projet, même sans faire partie du comité de coordination ou de la communauté de pratique. Voici des exemples de contributions pour différentes fonctions : 

1. Animateur : Vous êtes au contact direct des jeunes. Vous pouvez adapter les activités existantes en fonction des retours des jeunes, partager des idées innovantes pour rendre les sessions plus engageantes, ou encore piloter des tests de nouvelles activités qui pourraient être intégrées dans le futur programme. 
2. Responsable de groupe : En tant que responsable de groupe, vous êtes un lien clé avec les équipes d’animation. Vous pouvez assurer une communication fluide avec vos bénévoles pour recueillir leurs retours, mettre en œuvre des initiatives locales, et participer à la formation des animateurs sur les nouvelles pratiques et ressources. 
3. Commissaire : Vous pouvez offrir un soutien stratégique en facilitant les échanges entre les groupes et en partageant de bonnes pratiques. Vous pouvez aussi assurer que le projet reste aligné avec les objectifs locaux, et encourager la participation des bénévoles à différents niveaux du projet. 
4. Président : En tant que président, vous pouvez soutenir le projet en assurant un environnement propice à l’innovation, en facilitant les ressources nécessaires et en engageant des discussions avec des partenaires pour soutenir le renouvellement du programme. Vous pouvez aussi représenter l’ASC dans des événements pour promouvoir le projet et sa vision. 
5. Responsable du programme des jeunes : Vous jouez un rôle central dans la mise en œuvre et l’adaptation du programme. Vous pouvez analyser les besoins des jeunes, identifier les lacunes dans les ressources actuelles, et proposer des améliorations à intégrer dans le futur programme. Vous êtes aussi un point de contact pour collecter les retours des autres acteurs sur le terrain. 

Ainsi, chaque fonction a un rôle précieux à jouer pour contribuer à l’aboutissement du projet. 

Voici les mécanismes mis en place pour assurer la livraison du projet :  

• Charte de projet : La charte définit l’entièreté des livrables, des jalons, des cibles, des mesures de succès, des parties prenantes et de l’étendue. N’importe qui collaborant au projet pourra s’y référer.  

• Plan de gestion du risque : Ce plan inclut des actions de mitigation, prévention et adaptation en cas de perte de ressources clés sur le projet. 

• Rapports d’étapes : À chaque étape clé, un rapport sera livré avec toutes les avancées du projet. Si un événement significatif entraine des délais ou un changement nécessaire à l’échéancier (ex. : une pandémie qui arrête nos activités), le travail pourra être repris au point du dernier rapport d’étape. 

• Liens clairs de redevabilité et de communications : Des personnes clés sont affectées aux projets, incluant une redondance pour assurer la pérennité. Dans le comité de coordination, nous avons : 
  • Direction 
  • Co-responsable bénévole 
  • Co-responsable professionnel : Chargé de projet 
  • Lien stratégique du C.A.N 
  • Responsables du programme des jeunes des districts 
  • Partenaires spécialistes 
  • Jeunes 

Nous adoptons une approche centrée sur les utilisateurs et utilisatrices, c’est-à-dire les besoins des jeunes et équipes d’animation. 

La méthode de gestion de projet utilisée sera Agile, une approche flexible et collaborative axée sur les résultats concrets. Agile nous permettra d’avancer par étapes (sprints), en adaptant constamment le projet grâce aux retours des parties prenantes. Cette méthode favorise une implication active des jeunes et des bénévoles, assurant que leurs idées soient prises en compte tout au long du processus. Grâce à des cycles itératifs, nous pourrons tester, ajuster et améliorer les solutions en temps réel. 

Le budget sur 3 ans est en cours d’approbation. L’information sera partagée une fois finalisée. 

Les suggestions ci-dessous sont suggérées par l’outil GPS de l’OMMS. 

La gestion du changement peut être difficile dans le scoutisme, où tradition et attachement au programme actuel sont forts. La résistance au changement est une réaction humaine normale. Les gens n’aiment pas le changement. Vos bénévoles sont habitués de faire les choses d’une certaine manière. Changer ce que font les bénévoles peut provoquer de la résistance, certains se sentant menacés ou trouvant inutile de modifier ce qui fonctionne.  

Pour faciliter la transition, il est crucial d’accompagner les bénévoles, d’expliquer les bénéfices du changement et de soutenir les jeunes pour qu’aucun ne soit désavantagé. Prendre soin des bénévoles est la clé du succès.  

Voici des astuces :  

• Soyez conscient qu’il s’agit d’un processus de changement et gérez-le dès le départ.  

• Dès le départ, soyez clair sur ce qui va changer et ce qui ne changera pas pour rassurer les gens :  
  • La mission ou l’objectif de l’organisation ne changera pas, et vous pourrez peut-être même mieux l’atteindre grâce à votre nouveau programme jeunesse.  
  • L’utilisation de la méthode scoute ne changera pas non plus ; elle sera mieux comprise et appliquée dans votre nouveau programme.  
  • Vos jeunes ne changeront pas, et les activités qu’ils apprécient ne changeront pas, mais l’expérience qu’ils vivront et les bénéfices d’une approche de jeunesse plus forte leur permettront d’en tirer plus. 

• Dépassez le jargon du programme ; communiquez avec les bénévoles dans un langage qu’ils comprennent.  

• Commencez par des faits (comprendre la réalité, ne pas travailler sur une réalité perçue).  

• Développez un plan de gestion du changement.  

• Comprenez le contexte derrière la question ou le sujet.  

• Communiquez efficacement pourquoi cela change et montrez votre engagement envers ce changement.  

• Certains sujets sensibles peuvent souvent être abordés tôt dans le processus de révision pour construire la compréhension et le contexte autour du changement dans le développement du programme jeunesse. Cela peut être efficace pour s’assurer que les jeunes et les bénévoles adultes aient le temps de s’adapter au changement à venir, sans que cela n’impacte le développement positif du programme jeunesse. 

En attendant le lancement du nouveau programme, nous continuerons à utiliser les pédagogies actuelles et le matériel existant, tout en maximisant leur potentiel. Des outils et des ressources complémentaires seront proposés dans les formations en ligne pour soutenir les équipes d’animation et améliorer l’expérience des jeunes. 

Nous mettrons également l’accent sur la créativité et l’adaptation que nous savons déjà faites par toutes les équipes d’animation. Les animateurs seront encouragés à innover et à personnaliser les activités pour répondre aux besoins spécifiques des jeunes dans leur groupe. Rejoignez les groupes Facebook pour partager de bonnes pratiques et des idées inspirantes à travers le réseau :

• Castors : https://www.facebook.com/groups/castorsasc/ 

• Louveteaux : https://www.facebook.com/groups/louveteauxasc/ 

• Éclaireurs : https://www.facebook.com/groups/eclaireursasc/ 

• Aventuriers : https://www.facebook.com/groups/aventuriersasc/  

• Pionniers : https://www.facebook.com/groups/pionniersasc/  

• Routiers : https://www.facebook.com/groups/ascroutiers/  

Par ailleurs, le projet de renouvellement intégrera les retours du terrain. Les équipes pourront participer à des consultations et à des tests pilotes, ce qui leur permettra d’avoir un aperçu du futur programme tout en contribuant activement à sa création. 

En somme, nous continuerons d’avancer avec les outils actuels tout en préparant la transition vers un programme plus moderne et adapté. 

Nous n’allons pas adopter tel quel un programme qui n’est pas adapté aux réalités des jeunes francophones au Canada. Cependant, nous allons travailler avec d’autres associations nationales scoutes pour s’inspirer de leurs leçons apprises et bonnes pratiques. 

Notamment, Scouts Canada travaille à mettre à jour leur programme des jeunes. En combinant nos recherches sur les jeunes au Canada et nos forces respectives, nous pourrons développer une offre qui nous permet de nous entraider entre associations. 

L’ASC a rencontré les unités qui ont testé le contenu pilote d’une nouvelle pédagogie Éclaireurs en 2019. Plusieurs de leurs commentaires nous disent qu’il faut retourner à la table à dessin avec ce contenu. Le contenu sera donc remis en révision dans le projet actuel. 

Nous continuerons à outiller ces unités directement durant l’intervalle. 

Nos politiques vont changer pour refléter le nouveau programme des jeunes. Ces politiques incluent, sans s’y limiter :  

• PP203-2017-03 – POLITIQUE D’ENCADREMENT D’EXPÉRIENCES PILOTES S’APPLIQUANT AU PROGRAMME DES JEUNES 

• PP205-2016-10 – POLITIQUE PERMIS DE CAMP 

• PP206 – POLITIQUE ÂGE DES JEUNES DANS LE SCOUTISME 

• PP207 – POLITIQUE STAGIAIRE EN ANIMATION (JEUNE) 

• PP209-2017-09 – POLITIQUE PROGRAMME DES JEUNES 

• PP210-2016-12 – POLITIQUE CODE DE VIE DES JEUNES 

Non. L’objectif de ce projet n’est pas d’effacer ce qui fait l’âme du scoutisme, mais de réfléchir à comment nous pouvons évoluer pour répondre aux besoins des jeunes d’aujourd’hui tout en restant fidèles à nos valeurs fondamentales. 

Les traditions jouent un rôle essentiel dans la cohésion et l’identité des scouts. Ce que nous voulons, c’est trouver un équilibre entre honorer ces traditions et s’assurer que le programme reste pertinent et inclusif pour les générations à venir. 

D’ailleurs, nous comptons beaucoup sur les membres pour nous aider à identifier ce qui est essentiel à préserver et comment le réinterpréter de manière authentique dans le cadre de ce projet. 

Vous voulez participer à la décision ? Joignez-vous à la communauté de pratique. 

Non. La méthode scoute est au cœur de notre approche pédagogique. Le projet sera plutôt une occasion de clarifier et de simplifier comment nous la faisons vivre sur le terrain. 

Oui, mais de manière simplifiée. Plusieurs modules seront changés avec un changement au programme des jeunes, notamment les modules MVT et ANI. 

Chaque module qui sera modifié viendra avec un nouveau plan de formation incluant des idées d’activités et d’ateliers à mettre en place dans la formation. 

Oui, mais de manière simplifiée. Nous savons que vous avez développé des années de spécialisation pour votre branche, donc nous allons simplifier le modèle de formation pour les personnes qui animent déjà. Le contenu sera offert de différentes manières :  

• Formation asynchrone en ligne 

• Trousses d’animation avec outils pédagogiques 

• Formations en personne 

Peut-être, mais plus possible que non. Les groupes d’âge reflètent généralement encore bien les principes en éducation, mais une clarification des âges charnières sera faite. 

Cependant, il n’y aura qu’une pédagogie pour chaque groupe d’âge. Notamment, ces questions sont soulevées pour Louveteaux 2012 vs. Louveteaux 1969, et pour Éclaireurs + Pionniers vs. Aventuriers. 

La décision sera prise par les jeunes et les équipes d’animation, en partenariat avec nos spécialistes en éducation. 

Vous voulez participer à la décision ? Joignez-vous à la communauté de pratique. 

Peut-être. La décision sera prise par les jeunes et les équipes d’animation, en partenariat avec nos spécialistes en éducation. 

Vous voulez participer à la décision ? Joignez-vous à la communauté de pratique. 

Peut-être. La décision sera prise par les jeunes et les équipes d’animation, en partenariat avec nos spécialistes en éducation. 

Vous voulez participer à la décision ? Joignez-vous à la communauté de pratique. 

Les pédagogies féminines, comme les Hirondelles, Exploratrices et Intrépides, ont été retirées il y a deux ans. Cette décision n’a pas été facile et nous savons qu’elle a attristé plusieurs équipes d’animation qui appréciaient ces approches.

Ce changement visait toutefois à offrir un programme non genré, plus inclusif et moderne, aligné sur les valeurs d’égalité et d’équité. En unifiant la pédagogie par branche, nous voulons répondre aux besoins de tous les jeunes, sans distinction de genre, en leur proposant une expérience scoute enrichissante et inclusive.

Nous reconnaissons toutefois que ce changement a fait perdre certains éléments précieux des pédagogies féminines, de « bons coups » qui fonctionnaient bien.

Avec le renouvellement du programme, nous aurons la chance de revoir le contenu de chaque groupe d’âge pour réintégrer ces réussites et nous en inspirer pour bâtir des outils enrichis et adaptés. Ainsi, chaque branche bénéficiera d’une pédagogie unique, tout en permettant aux groupes qui fonctionnent séparément (filles, garçons ou mixtes) de conserver cette structure selon leurs besoins.