Jeu - Les renards (foulards) démocratiques

Divise les jeunes en 4 équipes. Chaque équipe représente un parti politique. Donne à chaque équipe une pile de cartons (ou papiers colorés) de sa couleur – un pour chaque jeune du groupe. Chaque jeune accroche une queue de renard (ruban, foulard, etc.). Si désiré, chaque équipe peut trouver un nom pour son parti. Chaque ronde dure 4 minutes, représentant un mandat de 4 ans. Pendant la partie, les jeunes doivent capturer les queues des autres. Quand une queue est capturée : La personne change de parti. Elle remet un carton de sa nouvelle couleur et enlève l’ancien. Elle remet une nouvelle queue (de préférence de la couleur de son nouveau groupe, si possible). À la fin des 4 minutes, on fait un arrêt de jeu : On compte les membres dans chaque parti. Le parti en majorité forme le gouvernement. Ce gouvernement peut proposer une nouvelle loi (par exemple : "on n’a plus le droit de courir", ou "tout le monde doit sauter sur un pied"). Tout le monde vote pour ou contre la loi. La loi est appliquée (ou non) selon le résultat du vote. Nouvelle manche de 4 minutes.

Entre deux mandats, l’équipe d’animation peut réorganiser les équipes si l’équilibre physique est trop inégal. Cela simule une dissolution du gouvernement, comme cela peut arriver en cas de crise dans un parlement minoritaire.

Une fois le jeu terminé, prends un moment pour revenir avec les jeunes sur ce qu’ils ont vécu. Cette discussion aide à faire des liens entre le jeu et le fonctionnement de la démocratie dans la vraie vie. Elle permet aussi de faire émerger des sentiments, des prises de conscience et d’éveiller leur esprit critique. Ce retour peut se faire en cercle, assis ou debout, selon l’ambiance du groupe.

Qu’as-tu aimé dans ce jeu ? As-tu trouvé ça juste ? Pourquoi ou pourquoi pas ? Est-ce que c’était facile ou difficile de changer de parti ? Avez-vous essayé d’influencer les autres ? Penses-tu qu’un gouvernement majoritaire devrait toujours faire ce qu’il veut ? Si tu pouvais proposer une vraie loi pour l’école, ta ville ou ton groupe scout, ce serait quoi ? 💡 Les réponses des jeunes peuvent amener des discussions sur le pouvoir, la majorité vs minorité, l’influence, ou même la responsabilité d’un gouvernement.