Créer un Monde Meilleur
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Comme plusieurs d’entre vous en avez été informés, les travaux de rénovation pédagogique de la branche Castors amorcés en 2020 par le Centre national vont bon train.
En 2021-2022, nous lancions une “année-prototype” durant laquelle, en collaboration avec un comité consultatif de bénévoles ainsi que deux unités scoutes (district de la Montérégie), nous avons développé des versions pilote du matériel jeunes ainsi que de la documentation adulte relatives à la nouvelle pédagogie.
Nous sommes très ravis de vous annoncer que nous allons bientôt démarrer l’année-pilote de la nouvelle pédagogie de la branche Castors. Au totale, nous avons 29 unités-pilote pour 2022-2023, et ce, dans sept districts différents. Nous souhaitons remercier ceux et celles d’entre vous qui ont déjà démontré leur soutien à la participation des unités de leur district dans cette nouvelle aventure Castors!
La répartition par district de nos unités-pilote est la suivante :
Nous aurons aussi la chance de compter sur trois formateurs.trices breveté.e.s ainsi que trois aides-formatrices pour donner la formation-pilote pour la pédagogie Castors.
Pour ce projet nous avons élaboré du nouveau matériel tout en révisant ce qui pouvait être mis à jour selon le goût, les besoins et les nécessités de notre temps. Dans notre travail de révision, nous avons adopté une philosophie inclusiviste qui encourage l’équité, la diversité et l’intégration sociale de tous les jeunes. Nous avons également intégrer les Objectifs du Développement Durable, élaborés par l’ONU, afin de sensibiliser les jeunes scouts aux enjeux du monde d’aujourd’hui. Finalement, nous gardons toujours en priorité de préserver la magie de l’histoire, la gaieté des jeux d’enfance, le goût de l’aventure et le pouvoir de l’imagination.
Ainsi, au total nous avons préparé pour les unité-pilotes:
Les unités-pilotes bénéficient d’un rabais de 15% par rapport au coût de production de notre matériel, en guise de cadeau de bienvenue pour leur participation.
Vous trouverez dans le document de bienvenue (en bas de cette page), l’échéancier complet de ce projet de renouvellement de la pédagogie. Juste pour vous mettre dans le vif du sujet, en septembre 2022 nous continuerons la phase 3 de ce projet avec notamment la formation des unités-pilotes, l’envoi du matériel (qui est déjà disponible en version électronique et mis à la portée des unités-pilotes) et la distribution des trousses pédagogiques. Cette année-pilote nous permet de recueillir les impressions d’équipes d’animation diversifiées sur la pédagogie, de fignoler les derniers détails sur sa mise en place, d’adapter les formations et de s’assurer que chaque district se sent prêt et équipé pour la mise en place de la pédagogie dans ses groupes. Nous continuerons ensuite avec la phase 4 de ce projet qui est le lancement global de la nouvelle pédagogie Castors au début de l’année scoute 2023.
Une adresse courriel spéciale à ce projet (castor@scoutsducanada.ca) a été créée et est utilisée régulièrement pour répondre à toute question ou besoin concernant cette nouvelle pédagogie.
Deux personnes-ressources sont directement impliquées dans la gestion de ce projet : Charlotte Fournier, coordinatrice du développement des jeunes ( stagiaire.jeunes@scoutsducanada.ca) a assuré et continue d’assurer la création du contenue et la préparation du matériel, Salimeh Maghsoudlou ( agent.methodes@scoutsducanada.ca), a pris en charge le volet logistique du projet. Isabelle Dufresne-Lienert, directrice du développement du scoutisme (direction.scoutisme@scoutsducanada.ca ) est la personne de renfort qui vise l’implantation globale de ce projet depuis le départ à la retraite de Claude Corbeil en juin 2022.
Nous sommes ravi.e.s de pouvoir travailler avec vous pour répondre aux besoins de nos jeunes Castors et de pouvoir contribuer à leur épanouissement. Nous demeurons disponibles pour toute interrogation qui pourrait demeurer à la suite de cette communication. Cela va de soi que nous comptons sur votre soutien pour cette année-pilote ainsi que pour le lancement global de cette nouvelle pédagogie dans un avenir proche.